Разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD) е поведенческо и неврологично разстройство със симптоми, които се появяват за първи път в училищна възраст. Като правило този синдром изчезва, докато човек порасне, но в някои случаи го придружава през целия му живот.
Инструкции
Етап 1
Изследването на разстройството с дефицит на вниманието е сравнително млада посока в науката. Следователно все още няма ясни диагностични критерии за ADHD. Но има редица признаци, които ви карат да мислите, че присъствието на синдрома може да се случи. Всички тези признаци са симптоми на разстройството, само ако се появяват на различни места (у дома, в училище, посещение на роднини), значително намаляват способността на детето да се адаптира към живота. Момчетата имат това разстройство много по-често от момичетата. Сред тях броят на децата със синдром на ADHD по правило е 3-9 пъти повече.
Стъпка 2
Невнимание. Дете с нарушение на вниманието, както подсказва името му, не е в състояние да се концентрира дълго върху една дейност. За него е трудно да преподава уроци, не винаги може да гледа филм или програма до края. Той се разсейва от всякакви дреболии, които веднага привличат цялото внимание към себе си. Поради невъзможността да държи важни неща на фокус, такова дете понякога проявява разсеяност и забрава. Трябва да му се напомня много по-често от връстниците му за неговите отговорности и планове за действие.
Стъпка 3
Импулсивност. Децата с разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието може да не са последователни. Те са твърде нетърпеливи, което се проявява в много ежедневни ситуации. Трудно им е да чакат своя ред, те не могат да издържат, докато ястието се охлади, те се хващат за решението на някои проблеми, без да се задълбочават в техните условия и без да четат инструкциите за действие до края. Част от тази черта на характера е емоционална нестабилност, внезапни промени в настроението или капризи „от нулата“. Разбира се, всички деца до известна степен имат тези качества. Но при бебета с ADHD те се появяват по-често, редовно.
Стъпка 4
Хиперактивност. Учениците със симптоми на хиперактивност са голямо главоболие за учителите и съучениците. Тяхната енергия не винаги е признак на поведенческо разстройство, но в почти всички ситуации, без изключение, прекомерната активност на детето добавя към проблемите му в класната стая. Неспокойствието, приказливостта, наличието на голям брой „ненужни движения“като бягане наоколо, размахване на ръце, усукване на предмети в ръцете на хиперактивни деца се проявяват толкова често, че те се превръщат в пречка за нормалното учене и общуване с връстници.
